2024년 농어촌 참 좋은 학교 우수 사례-초․중통합운영학교

□ 학교별 우수사례 - 초․중통합운영학교

9. 경기 연천 대광초중학교

주제	함께 배우고 성장하며 큰 빛을 발하는 이곳은 ‘행복’ 대광초중학교입니다.
지역	경기도 연천군 신서면

 

■ 함께 바라봄! (‘공간 열기’+‘마음열기’=‘하나 되기’): 대광초중학교는 초·중 통합운영 시점부터 교무실, 행정실, 교장실 등 업무공간을 하나로 통합하여 초·중 교사들이 함께 소통하고 협력할 수 있는 환경을 조성했으며, 이를 바탕으로 전국 최초로 통합업무분장을 통한 통합업무를 진행하고 있다. 또, 학교는 교육공동체와 지역사회가 함께 어울릴 수 있는 다기능 공간을 조성하며, 다온 카페, 숲 놀이터, 가온마당 등 다양한 공간을 마련해 소통과 교류를 촉진하고 있다.

■ 함께 배움! (‘교육과정 열기=교육과정 통합’): 초·중 통합교육과정을 운영하며, 입학식, 졸업식, 체육대회 등 학교 행사와 소방훈련, 심폐소생술 교육 등을 통합하여 실시하고, 숙박형 체험학습(수학여행)을 통합 운영하는 등 다양한 교육 활동을 통해 학생들의 연계 학습 경험을 확장하고 있다. 또, 초·중 교사들이 함께 연계 수업을 기획하고, 코티칭 및 팀티칭을 통해 교과 간 융합 수업을 실시하며, 동료 장학과 외부공개수업을 통해 수업을 공유하고 학습 효과를 극대화하고 있다.

 

■ 함께 어울림! (‘특색 교육’+‘지역 연계 활동’=‘살아남기’): 지역 인구 감소와 학생 수 감소 문제에 대응하기 위해, 지역 자원을 활용한 특색 교육 활동과 지역 연계 프로그램을 개발하여 학교의 지속 가능성을 높이고 있다. 통일 자전거 하이킹과 DMZ 근처 폐기차역에서 열리는 문화예술전시회 등 지역의 특성을 반영한 활동을 통해 학생들과 지역 주민들이 함께 참여할 수 있는 프로그램을 마련하고, 이를 통해 학생 유입 효과도 거두고 있다. 또한, 승마체험 주간과 같은 활동을 통해 인근 승마공원과 협력하여 학생들과 지역 주민들이 저렴하게 승마를 배울 수 있도록 지원함으로써 지역사회와의 연계를 강화하고 있다.

 

■ 참고자료

학생주도프로젝트(전통문화교육)	숙박형 체험학습(제주도)	통합자치회

10. 경북 경주시 양북초중학교

주제	꿈을 키우는 따뜻한 행복학교 양북초중학교
지 역	경상북도 경주시 문무대왕면

■ 작지만 강한 학교, 행복이 넘치는 양북중학교: 양북중학교는 경주시 문무대왕면에 위치한 유·초·중학교 통합학교로, 도시 인프라가 부족한 환경에서도 교직원과 학생들이 하나가 되어‘작지만 강한 학교’라는 목표 아래 학습과 성장을 이루어가고 있다.

 

■ 아침이 알차고 즐거운 학교: 학교 특색사업으로 매일 아침 20분을 활용해 한글 문해력의 기본이 되는 한자 자기주도 학습, 시로 여는 아침 감상, 발표 및 토론 활동 등 통(通)감(感)자(自) 활동을 통해 체계적 학습 분석과 맞춤형 상담으로 학생들의 자기주도 학습 역량과 정서 함양을 지원하고 있다.

 

■ 스스로 꿈을 찾아가는 학교: 교사들은 제한된 환경 속에서도 학생들의 진로 탐색을 지원하기 위해 다양한 진로체험과 방과후 프로그램을 운영하고 있다. 드론 조종, 금융경제교육, 미니오케스트라 등 폭넓은 경험을 제공해 학생들의 관심 분야를 확장시키고 있으며, 그 결과 학생들이 새로운 분야에 관심을 가지거나 진학 방향을 설정하는 성과를 거두고 있다. 학부모들 또한 이러한 프로그램에 큰 만족감을 느끼고 있다. 특히 미니오케스트라와 같은 예술 활동은 학생들의 자발적 노력과 성장으로 감동을 주는 성과를 이루어냈다.

 

■ 함께해서 더욱 행복한 학교: 다양한 연령과 배경을 가진 학생들이 함께 생활하면서 관계 형성과 갈등 관리에 중점을 두고 있다. 사제 간의 관계 형성을 위해 등교 맞이 인사, 꽃 나눔 행사, 사제동행 프로그램 등을 운영하며, 학생들 간의 관계 개선을 위해 스포츠클럽, 도서관 활동, 생일파티 등을 진행하고 있다. 이러한 노력 덕분에 2024학년도에도 학교폭력 사례 0건을 달성하며 안정적인 학교 환경을 유지하고 있다.

■ 민들레 꽃씨가 꽃이 되어: 학생들이 중학교 생활을 마치고 고등학교로 진학하는 것에 대한 두려움과 아쉬움을 표현하는 가운데, 교직원들은 양북중학교에서 자란 학생들이 새로운 환경에서도 아름답게 성장할 것이라는 믿음과 사명감을 가지고‘민들레 꽃씨가 꽃이 되어’피어날 수 있도록 지원하고 있다.

 

■ 참고자료

행복한 아침맞이 행사	사진시 만들기 활동	미니오케스트라 여름캠프

□ 학교별 우수사례 - 중학교

11. 강원 홍천 내촌중학교

주제	작지만 큰 학교, 그 이상
지역	강원특별자치도 홍천군 내촌면

 

■ 학교 개요 및 발전: 내촌중학교는 강원도 홍천군 내촌면에 위치한 농어촌 작은 학교이다. 학생 수 감소 문제와 작은 학교의 한계를 극복하고 명품학교로 성장하기 위해‘작지만 큰 학교, 그 이상’을 목표로 다양한 프로그램을 통해 교육 공동체가 하나 되어 지속적으로 노력해 나가고 있다.

  

 ■ 골프 특화 프로그램: 정규교육과정과 방과 후 교육과정을 통해 무학년제 골프 수업을 운영하며, 인근에 있는 내촌초등학교와 초·중 연계 활동을 하고 있다. 이를 통해 지역 내 초등학교 학생들과 학부모님들에게 자연스럽게 학교를 홍보하고, 특히 전환기 학생들이 중학교를 미리 경험하고 적응하는 활동이 되고 있다. 

 

■ 1인 1악기 감성화 교실(음악 프로그램): 예술교육을 통해 학생들의 감수성과 상상력을 키우고자 방과 후 수업을 화요일에는 1대1 레슨과 그룹 레슨으로, 목요일에는 앙상블과 합주 활동으로 구성하여 지역 내 서석중학교와 연계된 지역 예술 프로그램을 운영하고 있다.

 

■ 자율시간 운영(악기들고 세계속으로): 해외 연주 탐방 활동을 통해 현지인들과 직접적으로 소통하는 기회를 가짐으로써 글로벌 리더로 성장하는 계기를 마련하고 있다. 2024년 10월 영국 Westonbirt School에서의 초청 공연을 토대로 2022 개정교육과정의 자율시간을 정착시키고자 하고 있다.

 

■ 내촌중 공습(공부하는 습관 만들기) 프로젝트: 고려대학교 학생들과 1대1 멘토링을 통해 원격 학습을 진행하고, 부족한 과목을 보충하며 진로에 대한 다양한 조언을 받을 수 있는 프로그램을 운영하고 있다.

 

■ 참고자료

1인1악기 감성화교실(오케스트라 운영)	골프 특화 프로그램	자율시간 운영(악기들고 세계속으로)

12. 경남 합천군 대병중학교

주제	지혜와 인성을 함께 키우는 행복한 배움터
지역	경상남도 합천군 대병면

■ 학교 개요 및 발전: 대병중학교는 경상남도 합천군에 위치한 시골 학교로, 학생 수 급감 문제를 극복하기 위해 2020년 연극·영상 특성화중학교로 전환하였으며, 이로 인해 경남 내 다양한 지역에서 학생들의 입학이 증가하고 있다.

  

■ 특성화 교육과정: 연극과 영상 수업을 통해 학생들이 창의적 사고력과 협동심을 기르고, 프로젝트 기반 학습(LTI 프로젝트)을 통해 자기 주도적 학습 능력을 향상시키며, 학기 말에는 성과 발표회를 통해 자신의 성장을 공유하고 성찰하는 기회를 가지고 있다.

  

■ 특색 프로그램: 연극캠프, 로드체험, 어울림마당축제, 뮤지컬 관람, 졸업 축제 등 다양한 특색 프로그램을 통해 학생들이 서로의 관계를 돈독히 하고, 창의적 표현과 성취감을 경험하며, 학교와 지역사회가 함께하는 교육 환경을 조성하고 있다.

  

■ 다양한 방과후활동: 대병중학교는 국어, 영어, 수학 보충 및 심화반과 더불어 학생들의 특기를 살릴 수 있는 다양한 방과후 강좌(연극, 영상, AI코딩 등)를 자율 선택제로 운영하여 학생들의 학습과 흥미를 동시에 지원하고 있다.

  

■ 지역사회 협력 활동: 대병중학교는 인성함양 썸머캠프와 지역사회 봉사 활동을 통해 학생들에게 인성 교육과 나눔의 가치를 실천할 기회를 제공하며, 지역 주민들과의 소통과 교류를 강화하고 있다.

 

■ 학생 자치 활동: 공동체대토론회를 통해 학생들은 학교의 발전방안을 논의하고 민주시민의식을 기르며, 학생들이 직접 꾸려나가는 자율동아리를 운영함으로써 리더십과 책임감을 배양하고 있다.

 

■ 참고자료

연극캠프	인성함양 썸머캠프	어울림마당축제

 

13. 경남 창원시 마산삼진중학교

주제	디지털과 예술이 만나는 소·확·행 교육 여행
지역	경상남도 창원시 마산합포구 진동면

■ 학교 개요 및 발전: 마산삼진중학교는 창원시 마산합포구에 위치한 사립 중학교로, 1947년 개교 이후 명문 사학으로 자리 잡았다. 최근‘예술드림 거점학교’,‘이음교실 선도학교’,‘디지털 선도학교’,‘질문하는학교 선도학교’로 선정되어 학생들의 주체적 성장과 다양한 교육 혁신을 추진하고 있다.

 

■ 토요예술 프로그램 및 방과후학교: 지역주민과 함께하는 토요예술 프로그램과 방과후학교를 운영하여 특기·적성 개발, 체력 증진 등 다양한 교육 활동을 함으로써 학생들이 문화예술을 체험하고 지역사회에 대한 소속감을 기르도록 지원하고 있다.

 

■ 에듀테크 및 디지털 교육: AI 코스웨어와 학습 플랫폼을 활용해 디지털 수업 및 질문을 바탕으로 한 수업 설계를 함으로써 실용적이고 창의적으로 교육과정을 재구성하여 선진화된 교육을 실현하고 있다.

 

■ 문화예술 및 전통문화 활성화: 삼진 버스킹과 삼진 음악회, 4.3의거 재현행사 및 과거시험 재현행사 등 다양한 문화예술 프로그램과 전통문화 체험으로 학생들과 지역주민이 함께 지역 문화를 활성화하고 자긍심을 고취하고 있다.

 

■ 교과 심화 교육 및 기초학력 지원: 우수 학생 학력 향상 프로그램인 CLT를 통한 교과 심화 교육, 기초학력 지원을 강화하는 누리 교실(두드림)을 통해 학생들의 학습 격차 해소를 위해 노력하고 있다.

 

■ 학생 자치 활동과 이음교실 선도학교: 학생 자치회와 자율 동아리 활동으로 학생 참여 중심의 교육과정을 운영하고, 배려와 존중의 문화를 바탕으로 한 이음교실 선도학교 운영을 통해 학습 방해 요소를 제거하여 학습 분위기의 질적 향상을 도모하고 있다.

 

■ 참고자료

삼진버스킹(토요예술프로그램)	디지털 선도학교	방과후학교(첼로수업)

□ 학교별 우수사례 - 고등학교

14. 강원 춘천시 전인고등학교

주제	모두가 성장하는 행복한 전인고등학교 -스스로 자람, 더불어 존엄, 세계와 함께하는 전인고등학교
지역	강원특별자치도 춘천시 동산면

 

■ 학교 개요 및 교육 목표: 우리 학교는 2005년에 개교한 교육부 인가 학력 인정 대안교육 특성화고등학교로, 지성, 감성, 영성을 조화롭게 갖춘 인재 양성을 목표로 하며, 지속 가능한 지구 공동체의 발전과 미래핵심역량을 육성하기 위한 전인교육을 실천하고 있다.

 

■ 스스로 자람: 산과 들로 둘러싸인 농촌 마을에 위치한 학교는 체계적인 학습 환경과 소스쿨 학급(꿈과 진로가 같은 학생들로 학년 구분 없이 학급을 편성, 담임교사가 생활, 학습, 진로 진학을 3년간 체계적으로 지도하는 동아리 학급 제도)를 통해 학업과 진로를 밀착 지도하고, 미래형 융합교육(STEAM)을 통해 데이터 시각화, 우주 탐사, 기후 변화 등을 학습하며 미래 시민 역량을 기르고 있고, 아산유스프러너 프로그램을 통해 기업가 정신 교육에 주력하여 2022년과 2023년 “최우수상”을, 2023 대한민국경제교육대상에서 “대상”을 수상했다.

 

■ 더불어 존엄: 탄소중립 실천학교로서 2021년부터 학교 숲 가꾸기, 음식물 쓰레기 줄이기 프로젝트 등을 진행했고, 2022년~2023년 탄소중립 시범학교로 선정된 이후 강원대학교와 MOU를 체결하고 다양한 친환경 활동을 펼치고 있다. 또한, 학생회 주도로 장기자랑과 미니체육대회 등을 포함한 1박 2일 동지 훈련을 실시하여 학생과 교직원의 참여를 이끌고 있다.

 

■ 마을과 함께하는 교육공동체 실현: 마을 복지계획단과 협력하여 학교 주변 어르신을 위한 김치 나눔 프로젝트, 청소년 사회참여 연탄 나눔 봉사, 마을 주민을 학교에 초청하는 세대 공감 나눔 행사 등 다양한 지역사회 봉사활동을 통해 학생들이 지역사회와 함께 성장하고, 나눔과 배려의 가치를 실천할 수 있는 기회를 제공하고 있다.

 

■ 세계와 함께하는 전인고등학교: 2015년 유네스코학교로 지정된 이후, 글로벌 문제에 대한 캠페인과 프로젝트 활동을 통해 학생들의 국제적 감각을 키우고, 미국 세인트 존스대학과의 협력으로 심도 있는 토론 수업과 협업 기반의 학습을 진행하여 학생들이 세계와 소통하고 함께 성장할 수 있는 기회를 제공하고 있다.

 

■ 참고자료

생활경제연구 전공심화 활동	스마트 시티 만들기	진로 독서 프로그램

15.  전남 담양군 창평고등학교

주제	지역특성을 반영한 특생 교육과정과 공동체 협력으로 성장한 전남 농어촌 기숙사형 학교 사례
지역	전라남도 담양군 창평면

■ 학교 개요 및 역사: 전남 담양군에 위치한 창평고등학교는 1980년에 개교한 후, 농어촌 특례입학 혜택과 기숙사 시설을 통해 명문 고등학교로 자리매김했으며, 다양한 특색 교육 활동을 통해 학생들의 꿈과 열정을 키워가고 있다.

 

■ 지역 사회와의 연계 강화: 창평고등학교는 중학생 대상 수학 경시대회, 전통 한과 만들기 체험, 교복 물려주기, 아침 플로깅 활동 등 지역 사회와 연계한 교육 활동을 통해 학생들에게 지역 문화와 소속감을 심어주고, 나눔의 가치를 실천하고 있다.

 

■ 가족과의 소통을 강화하는 해피푸드데이: 학생들이 시험 후 느끼는 실망감을 극복할 수 있도록 가족들을 초대하여 삼겹살 파티를 여는 '해피푸드데이' 행사를 통해 학생들이 가족의 사랑과 지지를 받으며 학업 스트레스를 해소하고 꿈과 희망을 되찾도록 돕고 있다.

 

■ 신입생 적응 지원‘비전캠프’: 신입생들이 학교 생활에 적응할 수 있도록 1박 2일 비전캠프를 통해 선배들과 소통하고 학교 생활을 미리 체험할 기회를 제공하며, 현장 체험 학습과 수도권 대학 탐방을 통해 진로에 대한 꿈과 희망을 심어주고 있다.

 

■ 미래를 위한 준비와 대응: 저출산으로 인한 인구 소멸 위기에 대비해, 창평고등학교는 지역의 명문 고등학교로서의 위상을 유지하기 위해 끊임없이 준비하고 노력하며, 지속적으로 발전해 나가고자 힘쓰고 있다.

 

■ 참고자료

 

기숙사 내 자습실	해피푸드데이 행사	지역과 함께 하는 플로깅 행사