교육부(부총리 겸 교육부장관 이주호)는 17개 시도교육청 및 한국과학창의재단(이사장 조율래)과 함께 2024년도 「디지털새싹」을 3월 11일(월)부터 운영한다.
2024년 「디지털새싹」 3월부터 운영, 전국 21만여 명 학생 무료로 참여 가능
-전국 44개 기관에서 232개 프로그램 운영 예정
-3월 11일부터 교사・학생, 디지털새싹 누리집(디지털새싹.com) 통해 신청 가능
디지털새싹은 전국 초·중·고등학생을 대상으로 소프트웨어와 인공지능을 즐겁게 체험하고 디지털 역량을 함양하는 기회를 제공하는 교육 프로그램이다. 2022년 겨울방학부터 2023년까지 총 38만여 명의 학생이 참여하는 등 학생, 교사, 학부모로부터 큰 호응을 얻고 있다.
공모를 통해 44개 기관(대학・기업・공공기관)이 올해의 운영기관으로 선정되었으며, 총 232개 프로그램이 운영될 예정이다. 이를 통해 지난해 20만여 명보다 확대된 21만여 명의 학생이 참여할 수 있을 것으로 기대된다.
디지털새싹 프로그램은 학교를 방문해서 이루어지는 기본과정과, 학교 밖에서 이루어지는 특화과정으로 나뉜다. 기본과정은 학교(교사)가 신청하며, 특화과정은 학생(학부모)이 직접 신청하여야 한다.
《 기본과정 및 특화과정 개요 》 | ||
유형 | 기본과정(학교 방문형) | 특화과정(집합형) |
기본개념 | ‣학교 안에서 모든 학생을 위한 기본교육 수준의 디지털역량 제고 |
‣학교 밖에서 학생 개인의 희망에 따라 진로·성취별 맞춤 개별화 교육 |
운영방법 | ‣주로 교사가 학급 단위로 신청* * 초·중·고 학급·동아리, 지역아동센터 등 ‣기관이 학교를 방문하여 운영 |
‣학생 개인(학부모)이 신청 ‣기업·대학 등이 운영하는 집합 장소로 학생이 방문하여 참가 |
프로그램은 디지털 시대의 핵심역량인 디지털 소양, 컴퓨팅 사고력, 인공지능 소양, 데이터 소양을 중심으로 구성되어 있으며, 디지털기기 활용에 취약한 학생이나 느린 학습자 등이 선택할 수 있는 프로그램도 있다.
신청을 원하는 학교(교사) 및 학생은 디지털새싹 누리집(디지털새싹.com)에서 세부 프로그램의 내용을 확인한 후 3월 11일(월)부터 신청하면 된다.
이주호 부총리 겸 교육부장관은 “우리 학생들의 미래를 위해 디지털 활용 능력을 높여줄 수 있도록, 민관의 역량을 결집하여 질 높은 디지털새싹 프로그램을 제공하기 위해 노력하겠다.”라고 밝혔다.
2024년「디지털새싹」운영기관 선정 현황
권역 ※ ( )는 주관기관 수 |
선정기관 현황 ※ 주관기관명 ‘가나다’ 순 |
서울·인천 (9) |
㈜네패스(팀모노리스), ㈜레드브릭, 블루커뮤니케이션, ㈜알파코(SK플래닛), ㈜엘리스그룹, 인하대학교 산학협력단(㈜클라썸), 조은에듀테크((사)한국인공지능교육학회), 한국정보기술연구원(㈜플롯팩토리, ㈜뤼튼테크놀로지스), 한성대학교 산학협력단(㈜동아사이언스, 에듀코어센터㈜) |
경기 (11) |
농협대학교 산학협력단(다인교육, 브레인스파크), 에프엔제이, ㈜디모아, ㈜맘이랜서, 주식회사 꿈꾸는 세상, 주식회사 어썸스쿨(㈜글로랑, ㈜모두의 연구소), (사)초등컴퓨팅교사협회, 한국교육방송공사(㈜오름에듀테크), 한국외국어대학교 연구산학협력단(강남대학교 산학협력단, 화성시 인재육성재단), 한국항공대학교(주식회사 스팩스페이스), 한신대학교 산학협력단(주식회사 플레이코드, 사단법인 경기도장애인복지시설연합회) |
강원·충청 (8) |
공주교육대학교 산학합력단(지엔미래교육 사회적협동조합), 백석대학교 산학협력단(청주대학교 산학협력단), 상지대학교 산학협력단(청주교육대학교 산학협력단, 춘천교육대학교 산학협력단), 우송대학교 산학협력단, 주식회사 서큘러스(해오름사회적협동조합), 한국교원대학교 산학협력단, 한국교통대학교 산학협력단(대전대학교 산학협력단, 강릉원주대학교 산학협력단), 호서대학교 산학협력단(강원대학교 산학협력단) |
호남·제주 (7) |
국립목포대학교 산학협력단(㈜한국정보인재개발원), 사단법인 한국정보교육학회(레드포인트, 제주ICT기업협회), (사)스마트인재개발원(㈜에이아이캠퍼스), 제주대학교 산학협력단, 조선대학교 산학협력단(㈜팔칠구삼, ㈜위치스), ㈜키움인(광주과학기술원), 테크빌교육㈜(㈜창의융합인재교육원) |
경상 (9) |
대구한의대학교 산학협력단(국립안동대학교 산학협력단, 라이프앤사이언스㈜), 울산대학교 산학협력단, (재)울산정보산업진흥원, ㈜구름, ㈜라인교육개발(대구교육대학교 산학협력단), ㈜케이브레인컴퍼니(㈜인공지능팩토리, ㈜다인리더스), ㈜케이티씨에스(㈜스마트소셜), 포항공과대학교 산학협력단(경북ICT융합산업진흥협회, 에듀플랜트), 한국로봇융합연구원 |
합계 | 총 86개(주관기관 44개 / 협력기관 42개) |
2024년「디지털새싹」주요 프로그램 (요약)
※ 전체 운영 프로그램 및 상세 내용은 ‘디지털새싹.com’(3.11. 공개 예정)에서 확인 가능
* 핵심소양: 4가지 역량(디지털 소양, 컴퓨팅 사고력, 인공지능 소양, 데이터 소양) 중 해당 기관이 프로그램 기획 시 중점을 둔 역량을 표시한 것임
권역 | 구분 | 학교급 | 프로그램명(핵심소양*) | 주요내용 |
서울·인천 | 기본 | 초 | AI로 나만의 그림책 만들기 (인공지능소양) |
생성형 AI 개념과 원리를 배워보고 다양한 실습으로 텍스트 생성형 AI 도구와 이미지 생성형 AI 도구를 활용하여 자신만의 콘텐츠를 창의적으로 표현해 보는 프로그램 |
기본 | 초 | 생각대로 움직이는 자동차 발명가 (컴퓨팅 사고력) |
라인트레이서, 초음파 거리 측정 등 자율주행에 사용되는 다양한 센서와 작동 원리를 배워보고 자율주행 시스템의 핵심 부분을 직접 설계하고 구현해 보는 프로그램 | |
기본 | 고 | Chat-GPT로 나만의 AI 서비스 만들기 (인공지능소양) |
실생활에서 필요한 나만의 AI 서비스를 제작하여 생성형 AI의 기능과 인공지능 서비스 구축에 대해 이해하고 프롬프트 엔지니어링을 실습해 보는 프로그램 | |
특화 | 고 | 장애인 접근성 개선 AIoT 연구 개발 프로젝트 (인공지능소양, 컴퓨팅사고력) |
일상생활 속 장애인 접근성 개선을 위한 솔루션을 구상해 보고 손, 얼굴, 포즈인식 등을 피지컬 컴퓨팅과 결합하여 프로토타입 개발 과정을 통해 해결 방안을 구현해 보는 프로그램 | |
특화 | 고 | 뤼튼과 함께하는 프롬프트 엔지니어 양성 (인공지능소양) |
AI 윤리 학습을 통해 올바른 생성 AI 활용을 배워보고 일상에서 활용할 수 있는 AI 명령어를 제작, AI 도구를 직접 제작하여 프롬프트 엔지니어링 역량을 키울 수 있는 프로그램 | |
특화 | 중 | 파이썬으로 만드는 AI 보안 가디언스 (데이터소양) |
보안로봇 및 AI 로보틱스 기술 트렌드를 살펴보고 파이썬, 아두이노 기반 하드웨어를 활용하여 비전 AI가 학습된 보안 로봇을 제작해 보는 프로그램 | |
경기 | 기본 | 초 | 우리 생활을 지키는 AI+과학기술 “인피니티 탐사대작전” (인공지능소양) |
인공지능, 머신러닝 등을 학습하고 티처블머신을 활용해 손동작을 구현하는 모델을 제작하여 이미지 인식으로 작동하는 로봇 손을 제작해 보는 프로그램 |
기본 | 초 | ★디지털 기기 취약 학생용 처음 접하는 디지털 리터러시 (디지털 소양) |
컴퓨터 활용 능력 향상과 디지털 기기 활용 및 리터러시 함양을 위한 과정으로 학교 및 일상생활에서의 디지털 도구 사용 능력 향상을 위한 프로그램 | |
기본 | 중 | 데이터랩에서 만나는 스마트 헬스케어 (데이터소양) |
데이터 수집, 전처리 및 분석을 통해 데이터 활용 과정을 이해하고 심장박동 센서와 인공지능 모델 활용 데이터 해석을 통해 스마트 헬스케어를 체험해 보는 프로그램 | |
기본 | 고 | 미래의 항공 산업의 핵심, UAM (디지털소양) |
도심항공교통(UAM)의 구조와 원리를 이해하고 블록 코딩과 조종기 앱을 통해 드론을 직접 제어하며 제시된 문제를 해결하는 프로그램 | |
특화 | 초 | 비상상황! 청소년 재난 대응 대작전 (데이터소양) |
생성형 AI를 활용하여 재난 상황을 구현하고 스마트 모빌리언(TP봇, 소방용 드론 등) 등을 제작 및 코딩 조종을 하며 문제해결 프로젝트를 수행해 보는 프로그램 | |
특화 | 고 | 파이썬으로 알아보는 항공방제드론 (데이터소양) |
파이썬을 활용하여 스마트팜을 구축하고 수집한 데이터를 분석하여 데이터 분석 결과를 기반으로 항공방제드론의 효율적인 제어 방법을 개발하고 실습해 보는 프로그램 | |
특화 | 고 | 도시설계사, 데이터와 스마트시티 (데이터소양) |
국내외 스마트시티 추진동향 수집 및 분석을 통해 문제해결 방법 데이터를 수집하고 이를 활용하여 도시문제 해결을 위한 아이디어를 설계하고 제작해 보는 프로그램 | |
강원·충청 | 기본 | 초 | 내 손으로 만드는 AI 퍼스널 트레이너 (인공지능소양) |
시각 인공지능과 On-Device AI를 통한 좌표를 이해하고 시나리오를 기획하여 컴퓨터 비전의 포즈 인식을 통해 신체 운동 도우미 서비스를 제작해 보는 프로그램 |
기본 | 초 | ★느린 학습자 학생용 콜럼버스, 나도 코딩 탐험가! (인공지능소양) |
AI 코스웨어인 ‘코드모스’를 활용하여 AI‧SW와 관련된 기초학습을 전개하고 학년별, 단계별 나선형으로 제공하는 코딩 활동을 통해 인공지능을 활용한 자기주도적 학습 활동 실시(개별 실습 및 진단 확인) | |
기본 | 중 | 장영실, AI 메이킹 프로젝트 (컴퓨팅사고력) |
미션 수행을 위한 센서활용, 로봇제어 디자인 및 로봇 실행 알고리즘 설계를 통해 로봇의 움직임과 센서의 반응을 탐구하며 피지컬 컴퓨팅 기능과 알고리즘 표현에 대해 배워보는 프로그램 | |
기본 | 초 | 안전한 어린이보호구역 도로 시스템 설계 (컴퓨팅사고력) |
사고 예방을 위해 도로시스템 설계를 위한 코딩 및 기초전기전자 분야를 학습하고 소프트웨어 논리적 처리 과정과 블록코딩으로 알고리즘 설계를 통해 문제를 해결해 보는 프로그램 | |
특화 | 중 | AI 어디까지 해 봤니? Chat-GPT 활용 AI 가전제품 만들기 (인공지능소양) |
아두이노, 파이썬, 오픈소스 라이브러리를 활용하여 가전 제품 개발 아이디어 프로토타입을 기획하고 프로그래밍 및 기능 구현을 통해 스마트 가전을 제작해 보는 프로그램 | |
특화 | 초 | 구해줘 홈즈! (컴퓨팅사고력, 데이터 소양, 인공지능 소양) |
우리 지역의 자연재해를 살펴보고, 코딩을 통해 입출력 센서를 활용하고 인공지능 모델 학습을 통해 자연재해 알림장치, 재난 안전 미니어처를 구현해 보는 프로그램 | |
특화 | 초 | 스티븐잡스, 나도 벤처 창업가! (디지털소양) |
아이디어를 도출하여 블록코딩과 피지컬 컴퓨팅을 통한 프로그래밍을 통해 아이디어 상품을 개발하여 작은 기업 설명회와 창업 해커톤을 체험해 보는 프로그램 | |
호남·제주 | 기본 | 초 | 만병통치 감귤과 경제컴퓨팅 스쿨 (데이터소양) |
데이터의 경향에 대해 배워보고, 데이터 수집 및 전처리, 시각화, 분석 등을 활용하여 인공지능 모델을 학습시켜 이미지 분석 기반 감귤 선별 로봇을 제작해 보는 프로그램 |
기본 | 초 | 나는 음성인식 자율주행 모빌리티 조종사! (컴퓨팅사고력) |
자율주행 모빌리티 제어를 이해하고, 음성인식 학습과 AI 비서 프로그래밍을 통해 나만의 AI 자율주행 모빌리티를 구현해 보는 프로그램 | |
기본 | 중 | Chat-GPT로 쉽게 재미있게 나만의 웹페이지와 챗봇 만들기 (인공지능소양) |
생성형 인공지능 원리에 대해 배워보고, Chat-GPT를 활용하여 코딩없이 나만의 웹사이트를 제작하고 Open-AI를 통해 코딩을 실습하여 직접 나만의 챗봇을 구축해 보는 프로그램 | |
특화 | 중 | 말모이: 데이터로 우리말 지키기 (데이터소양) |
지역별 사투리 데이터 수집과 티처블머신을 활용한 중세국어 비교분석을 진행하며 데이터 수집‧가공 분석 및 AI를 적용한 모델링을 배워보는 프로그램 | |
특화 | 중 | 새로운 지구를 찾아서: AI행성 탐사 로봇 만들기 (인공지능소양) |
미래 사회 문제에 대해 알아보고, 로봇과 AI를 활용하여 새로운 지구를 찾을 수 있는 AI 행성 탐사 로봇을 구현해 보는 프로그램 | |
특화 | 초 | 인공지능을 활용한 생비자 프로젝트 Just Do AI (인공지능소양) |
공공데이터를 활용해 인구감소 관련 데이터를 수집 및 분석하고, 인공지능 모델을 생성하여 우리 지역 미래 문제를 해결하기 위한 다양한 아이디어를 구현해 보는 프로그램 | |
경상 | 기본 | 초 | 놀면 어디가? 한국의 재미있는 장소 큐레이션 (데이터소양) |
생성형 AI의 개념과 원리를 배워보고 한국 정보 데이터 수집 및 분석 프로젝트와 프롬프트 엔지니어링을 진행하여 AI기반 나만의 장소 및 액티비티 추천 AI를 개발해 보는 프로그램 |
기본 | 중 | 지구사랑 AI 분리수거함 (인공지능소양) |
재활용품 분리수거와 환경 문제를 살펴보고 엔트리를 활용해 데이터 수집, 분류, 알고리즘 개발 등을 학습하여 AI 분리수거함을 제작하고 문제를 해결해 보는 프로그램 | |
기본 | 초 | AI로봇동물 대여점 (컴퓨팅사고력) |
로봇에 활용되는 다양한 센서의 개념과 원리를 배우고 인공지능 기술과 접목하여 나만의 로봇 반려 동물을 제작해보는 프로그램 | |
특화 | 초 | 아두이노 역사 보존/관리 프로젝트 (컴퓨팅사고력) |
국내 문화재 손실 사례와 해결책을 토의해 보고 이를 바탕으로 아두이노 센서와 장치를 활용해 문화재 보존을 위한 침입자 알리미 로봇을 만들어 보는 프로그램 | |
특화 | 고 | IoT 프로젝트 포트폴리오 만들기 (컴퓨팅사고력, 인공지능소양) |
CES2024를 참고하여 IoT 데이터를 기반으로 작품 주제 선정하고 아두이노 기반 파이썬 키트를 활용하여 팀 프로젝트를 통한 CES출품작을 제작해 보는 프로그램 | |
특화 | 초 | AI-PROJECT 자율주행으로 우리지역 교통문제 해결하기 (인공지능소양) |
인구감소로 인한 우리지역 대중교통 문제에 대해서 생각해 보고, 블록코딩와 자율주행차량 알티노를 활용하여 우리 지역의 교통문제를 해소하는 나만의 자율주행 맵을 제작해 보는 프로그램 |