2025년부터 고교생이 대학에서 개설한 고교-대학 학점 인정 과목을 이수하면 고등학교의 학점뿐만 아니라 해당 대학교의 학점으로도 인정받을 수 있게 된다.
일석이조! 고교생, 대학에서 수업 듣고 고교와 대학 모두에서 학점 인정 받는다
- ‘고교-대학 연계 학점 인정 체제 구축·운영 방안’ 마련, 고교와 지역대학 간 연계 강화로 지역인재 양성 기대
교육부(부총리 겸 교육부 장관 이주호)는 12월 11일(수), ‘고교-대학 연계 학점 인정 체제 구축･운영 방안’을 마련해 현장에 안내했다.
교육부는 그동안 고교생의 과목 선택의 폭을 넓히기 위해 학교 내 개설이 어려운 과목을 타학교 또는 지역사회(대학·기관) 간 연계·협력을 통해 운영하는 ‘공동교육과정’, 공동교육과정 개설도 어려운 과목에 대해 온라인 실시간 쌍방향 수업을 제공하는 ‘온라인학교’, 대학 등 지역사회 기관(대학·기관)에서 이루어지는 ‘학교밖교육’ 체제를 마련하여 운영해 왔다.
※ (공동교육과정) (2023) 5,478개 과목 개설 / (온라인학교) (2024) 9개교 → (2025) 17개교(모든 시도에서 운영) / (학교밖교육) (2023) 41개 과목 및 112개 창의적 체험활동 운영
이번 방안은 2025년 고교학점제 전면 시행을 앞두고 학교밖교육을 활성화함으로써 학교의 과목 개설 부담은 낮추고 학생의 다양한 과목 수요와 수업 만족도를 높이기 위해 마련되었다.
방안에 따르면 시도교육청과 지역대학이 맺은 상호협약에 따라 대학은 시도교육청의 지원을 바탕으로 과목을 개발하게 된다. 시도교육청은 학교의 학생(내년 고1∼고3) 수요를 확정하여 대학에 안내하면 대학에 마련된 시설과 기자재를 활용하여 방과 후·주말·방학 등에 수업을 하게 된다.
평가 실시 여부와 방법은 대학에서 자율적으로 결정하게 된다. 다만, 고교 학생부에는 성적(원점수, 성취도, 석차 등급 등)은 산출·기재되지 않고, 과목명, 학점과 함께 학생이 학습한 객관적 내용만 기재될 예정이다.
교육부는 2025년에는 5개 시도교육청 관내 15개 대학과 함께 시범적으로 사업을 운영하고, 2026년부터는 수행 성과 등을 검토하여 참여 교육청과 대학을 점차 확대해 나갈 방침이다.
한편, 대학별 개설 과목 및 수강 신청 등에 관한 자세한 정보는 2025년 2월까지 해당 시도교육청에서 관내 고등학교에 별도로 안내된다.
< 2025년 참여 시도교육청 및 대학 >
| 시도교육청 | 참여 대학 | |
| 1 | 부산 | 부산대, 부산외국어대 |
| 2 | 대구 | 영남대, 대구보건대 |
| 3 | 광주 | 조선대, 조선간호대 |
| 4 | 울산 | 울산대 |
| 5 | 전북 | 전북대, 전주교대, 국립군산대, 군산간호대, 원광대, 전주대, 전주비전대, 우석대 |
이주호 부총리 겸 교육부 장관은 “그간 대학이 고교교육에 참여하는 사례는 많았지만, 학생이 학교밖교육 기관으로 지정된 대학의 수업을 듣고, 고교와 대학의 학점으로 인정받는 사례는 이번이 처음이다.”라고 말하며, “이번 고교-대학 연계 학점 인정 체제 마련을 계기로 앞으로도 고교학점제 현장 안착에 필요한 다양한 정책을 적극 발굴하고 추진해 나가겠다.”라고 밝혔다.
고교-대학 연계 학점 인정 체제 구축·운영 방안 주요 내용
□ 목적
◦ 지역대학의 우수한 인력과 교수·학습 자원을 활용해 학생의 과목 선택 및 이수를 지원함으로써 ’25년 고교학점제의 안착 도모 필요
□ 주요 내용
| ❖ 대학이 개설한 과목을 고교생이 이수하면 고교 학점으로 인정(3년간 최대 8학점) 하고 학생이 해당 대학 진학 시 대학 학점으로도 추가 인정 |
| 기반 조성 (~’25.2월) | 시범운영 (’25.3월~) | 확산(’26.3월~) | ||
| ‣참여 대학 지속 발굴 ‣기본 계획(지침)마련 |
➤ | ‣시범 운영*(15개 대학) ‣참여 대학 간 정기적 네트워크 구성·운영 |
➤ | ‣부내 사업과의 연계 통한 참여 확대 |
* 운영절차: (대학) 규정 마련, 과목 개발(교육청 지원) → (교육청·고교) 과목 안내 및 학생 수요조사 → (대학) 과목 개설･운영 → (대학) 만족도 조사 및 환류
◦ (과목) 공동교육과정 등으로 개설하기 어려운 고교 심화 단계 과목*
* 고교 심화 과목으로서 대학의 전문성에 기반하여 제공하는 교육 내용 중 고등학교 단계에 해당하는 내용을 선별하여 새롭게 구성한 과목
※ 과목의 구체적인 내용 수준과 범위는 교육청·대학이 상호 협의하여 결정
◦ (수업) 대학 교수·강사가 대학 실험･실습실 등에서 대면 수업
◦ (평가) 대학이 평가 여부･방식을 결정하되, 고교 학생부에는 성적 미반영
다만, 학생 참여도 제고를 위해 객관적 학습 내용을 학생부에 기술
◦ (성과관리) 학기 종료 후 학생 대상 만족도 조사 실시 및 환류, 교육청-참여 대학 간 ‘공동관리위원회’ 구성･운영
□ 향후 일정(안)
◦ 교육청-대학 업무협약체결(∼‘25.1월 초) → 과목 개설·운영 준비(∼’25.2월) → 과목 개설·운영(’25.3월∼)
2025년 시범운영 참여 지역 및 대학 현황
| 순 | 지역 | 대학명 | 과목 개설 주요 분야(안) |
| 1 | 부산(2) | 부산대 | 수학, 과학 |
| 2 | 부산외대 | 외국어, 교양, 문화 | |
| 3 | 대구(2) | 대구보건대 | 간호, 사회 실무 |
| 4 | 영남대 | 과목, 상담, 심리 | |
| 5 | 광주(2) | 조선간호대 | 간호 |
| 6 | 조선대 | 과학, 예체능 | |
| 7 | 울산(1) | 울산대 | IT, 첨단 화학 |
| 8 | 전북(8) | 국립군산대 | 보건, 정보통신 |
| 9 | 군산간호대 | 간호 | |
| 10 | 우석대 | 보건, 정보통신, 체육 | |
| 11 | 원광대 | 국제경제, 디자인, 체육 | |
| 12 | 전북대 | 생물 | |
| 13 | 전주교대 | 교육 | |
| 14 | 전주대 | 사회, 과학 | |
| 15 | 전주비전대 | 보건, 기계, 미용, 체육 |
※ 상기 대학은 지역별 가나다 순 정리