교육부(부총리 겸 교육부 장관 이주호)와 17개 시도교육청은 8월 7일(수)부터 8월 8일(목)까지 대구 엑스코(EXCO)에서 ‘2024 교실혁명 나눔대회(콘퍼런스)’를 개최한다.
‘교사가 이끄는 교실혁명, 위대한 여정‘
- 8월 7일(수)~8일(목) 대구 엑스코에서 ‘2024 교실혁명 나눔대회(콘퍼런스)’ 개최
- 교사들의 수업 혁신 사례 공유 및 변화, 교사 연수용 인공지능(AI) 디지털교과서 시제품(프로토타입) 체험공간 운영 등
2024 교실혁명 나눔대회(콘퍼런스)는 ‘교사가 이끄는 교실혁명, 위대한 여정’을 주제로 전국의 ‘교실혁명 선도교사*’와 수업 혁신에 관심 있는 교사들이 모여 디지털 시대에 맞게 수업을 변화시킨 경험과 이를 통한 자기 성장을 함께 나누는 행사이다. 이번 행사는 수업혁신 강의 비법(노하우)과 함께 더 나은 교육을 위해 고민을 나눌 수 있는 기회가 될 것으로 기대된다.
* 미래 사회를 살아갈 학생들의 주도성을 강화하고, 핵심 역량을 키워주는 깊이 있는 학습이 구현되도록 수업‧평가 혁신을 선도하는 교사
행사는 크게 교사들이 교육혁신의 주체로서 자긍심을 갖고 서로의 경험을 공유하는 소통행사, 선도교사의 수업혁신 사례를 다른 교사에게 나누는 배움행사, 교사 연수용 인공지능(AI) 디지털교과서 시제품(프로토타입) 체험 등의 참여행사로 구성되어 있다.
<교실혁명 나눔대회 행사 구성>
| 구분 | 프로그램명 |
| 소통 | 교실혁명 선도교사 연수 성찰, 전국 시도 교사 관계 맺기(네트워킹) |
| 배움 | 수업 혁신 강의 비법(노하우) 나눔, 사회정서성장 지도(코칭) 실습 |
| 참여 | 교사 연수용 인공지능(AI) 디지털교과서 시제품(프로토타입) 체험 및 의견수렴, 교원 연수 정보 나눔터, 디지털 새싹 프로그램 |
소통행사의 첫마당으로 열리는 이야기콘서트에는 선도교사 세 명*이 토론자로 참여해 연수 동안 가졌던 수업 혁신을 위한 고민을 진솔하게 나눈다. 이어지는 ‘교사 관계 맺기(네트워킹)’ 행사에서는 참여 교사들 간의 지속적인 교류 협력을 위해 관계를 맺는 시간을 가진다.
* 조영상 교사(전북 군산남초): 개념기반 탐구학습 등 자신의 수업 변화를 위한 노력 사례 공유
최유란 교사(경남 팔룡중): 수업·연수 경험 등을 기록하여 성찰하고, 동료와 공유하며 성장한 이야기 발표
유상은 교사(대구 심인고): 연수에서 동료 교사와 함께 상호협력하며 자신만의 답을 찾아가는 경험 발표
배움행사에서는 48인 교사들이 수업혁신 강의 비법(노하우)을 나누는 강좌가 열린다. ‘개념 기반 탐구학습 속 학습데이터 및 디지털 도구’, ‘디지털 대전환 시대에 부합하는 학생 상호작용 수업’ 등 교육과정-수업-평가를 지원하는 도구로서 디지털 기술을 활용한 수업혁신 사례를 공유한다.
아울러, 학생들의 마음 관리 방법, 관계 기술, 책임 있는 의사결정 등을 실습하는 ‘사회정서성장 지도(코칭) 실습 프로그램’도 제공된다.
참여행사에서는 교사 연수용 인공지능(AI) 디지털교과서 시제품(프로토타입) 체험 공간을 운영한다. 수업에 인공지능(AI) 디지털교과서의 핵심 기능을 활용해 보는 간단한 실습 과정을 제공하며, 인공지능(AI) 디지털교과서 개발에 대해 교사들이 의견을 제시할 수도 있다. 아울러, 정보를 공유하는 나눔터, 로봇 등 다양한 디지털 기술을 체험해 볼 수 있는 디지털 새싹 프로그램 등도 운영한다.
한편, 이번 나눔대회(콘퍼런스)의 연계 행사로 ‘디지털 교육 공개토론회(포럼, 8.7.)’와 ‘디지털 인재양성 100인 공개토론회(포럼, 8.8.)’를 개최한다. ‘디지털 교육 공개토론회(포럼)’에서는 ‘인공지능(AI)과 교육, 글로벌 경향(트렌드)’를 주제로 인공지능(AI) 기술이 가져올 교육 혁신의 가능성과 교육현장에서의 활용 방법에 대해 토론하고, ‘디지털 인재양성 100인 공개토론회(포럼)’에서는 인공지능(AI) 기반 맞춤 교육의 효과성에 대해 논의한다.
이주호 부총리 겸 교육부 장관은 “수업 혁신을 위해 노력하고 계신 전국의 모든 교사분께 감사드린다.”라고 말하며, “디지털 대전환 시대에 맞는 수업 혁신을 통해 학교가 학생의 강점을 발굴하고, 성공 경험을 쌓으며, 성장형 사고방식을 길러주는 공간으로 변할 수 있도록 적극 지원하겠다.”라고 밝혔다.
아울러, “교실혁명 선도교사가 수업 혁신을 위한 핵심 주춧돌이 되기를 기대하며, 교육부도 교사 연수와 교사의 수업 혁신을 돕는 인공지능(AI) 디지털교과서 도입을 통해 지원하도록 노력하겠다”라고 밝혔다.
2024 교실혁명 나눔대회(콘퍼런스) 행사 개요
□ 행사 개요
⚪ (주제) 교사가 이끄는 교실혁명, 위대한 여정
⚪ (일시) 2024. 8. 7.(수) ~ 8. 8.(목) 13:00~17:00(2일 간, 각 13:00~17:00)
⚪ (장소) 대구 엑스코(EXCO) 동관
⚪ (참석자) 교실혁명 선도교사 및 관심 있는 동료교사, 시도교육청 및 교육지원청 담당자 등
□ 주요 행사 내용
| 장소 | 시간 | 주 요 내 용 |
| 소통 | 13:00 ∼ 14:20 |
< 교실혁명 선도교사 연수 성찰 > • 개회 및 국민의례 • 시도별 축하 영상 시청 • 교실혁명 선도교사 연수 추진 경과 돌아보기 • 교실혁명 선도교사 연수 경험 나눔 토크콘서트 • 교실혁명 선도교사의 세레모니(우리들의 약속) |
| 14:30 ~ 17:00 |
< 전국・시도 네트워킹 > • 교실혁명 선도교사 네트워킹 • 시도별 네트워킹 및 자율 네트워킹 |
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| 배움 | 14:20 ∼ 17:00 |
< 교실혁명 강의 노하우 나눔 > • 역량별 1일 3개 세션 운영(세션별 강의 40분) (1-사람중심 교육 2-윤리실천 3-교육맥락 분석 4-수업평가 설계 5-수업실행 6-평가성찰 7-전문성 개발 8-범역량) < 사회정서성장 코칭 실습 >
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| [연계행사1] 디지털 교육 포럼(8.7./수) • AI와 교육, 글로벌 트렌드는? [연계행사2] 디지털 인재양성 100인 포럼(8.8./목) • AI 기반 맞춤 교육의 효과성 |
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| 참여 | 상시 운영 |
< 교실혁명 정보 나눔터 > • AI 디지털교과서 개발 의견수렴 및 각종 이벤트 [부대행사] 디지털 새싹 체험 프로그램(동반 초등자녀) |
2024 교실혁명 강의 비법(노하우) 나눔 강좌 목록
□ 1일차: 8.7.(수)
| 구분 | 강사 | 강의명 | 주요내용 |
| 세션1 (14:20 ~ 15:00) |
윤신영 | 디지로그 in education : 하이터치 하이테크 교육 | 디지로그로 쉽게 이해하고 깊게 적용하는 하이터치 하이테크, 하이터치와 하이테크 간 시너지를 일으키는 나만의 수업 방법론 만들기! |
| 임종택 | 개념 기반 탐구학습 속 학습데이터 및 디지털 도구 | 윤리적 실천은 아는 것이 아닌 이해한 것으로부터! 개념 기반 탐구학습으로 풀어본 디지털 윤리 및 학습 데이터 |
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| 유미 | 자세히 보고, 맥락을 잡자! : 학습자 분석과 성장을 위한 AI 디지털교과서 활용 | 교실혁명을 위해 수업 시작부터 바꾸자!! 학습자 분석부터 시작하여 수업을 설계 할수 있는 방법에 대한 강의 노하우 공개 | |
| 김상섭 | 디지털기반 교육혁신의 핵심은 수업평가설계 | 교사의 본질적인 역할 수업평가 설계와 실행! AI・디지털 기반 수업평가 설계 강의 노하우와 교실 속 수업평가 설계 역량 함께 기르기 | |
| 김진환 | 수업실행 역량으로 우리 반, 우리 학교, 우리 교육 하이터치 | 교실혁명 선도교사들의 불쏘시개로 거듭나기, 교실혁명으로 교육을 밝히다. 2022 개정교육과정과 AI 디지털교과서, 결론은 교사 주도성! | |
| 김도형 | 나 그리고 너의 의미있는 성장 스토리 | 교사는 왜 주도성을 갖고, 수업∙평가를 설계하고, 실행하는지에 대한 성찰, 그리고 그러한 내용을 전달할 때의 노하우, 함께 성장하기 위한 방안 공유 | |
| 강신옥 | 나도 몰랐던 내 전문성 현장연구로 발견하기 | 현장연구를 통해 강점이 발현되는 과정을 강사의 경험과 함께 성찰하기, 교사가 성장할 수 있는 각종 팁과 강의 전략 소개하기 | |
| 김재현 | 디지털 대전환 시대에 부합하는 하이터치가 살아있는 학생 상호작용 수업 | AI 디지털교과서: 선생님께 학생들을 알아갈 시간을 드립니다. 수업설계 찰떡 모델로 다시 바라보는 AI 디지털교과서 |
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| 김기윤 | 우리 모두의 행복을 위한 사회정서교육 | 한국형 사회정서교육 맛보기 학생 중심의 교육과정 설계･운영으로 학생 마음건강 증진 사례 공유 |
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| 세션2 (15:20 ~ 16:00) |
이준영 | 하이터치 하이테크로 다가가는 디지털 기반 교육 혁명 | 하이터치 하이테크 모델 확실하게 쌓아 강의 준비하기 교육 혁명에 대한 Q&A를 통해 나의 연수에 느낌표 채우기 |
| 신정 | 우리를 지키는 교실 속 디지털 윤리 | 데이터, 저작권, AI윤리 맥락으로 우리 교실을 지키는 윤리 실천 강의 만들기 강사 프로필 제작부터 선생님과 함께하는 실습까지 강의 노하우 A-Z 나눔 |
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| 이나영 | 죽은 수업도 살리는 수업 명의되기, 수업의 '맥'을 짚다 | 2022 개정교육과정과 맥을 같이 하는 수업 만들기 가장 좋은 수업 자료 = 가장 좋은 강의 자료 = ? |
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| 이경민 | AI 디지털교과서와 기존 수업의 조화로운 융합: 2022개정 교육과정 실천을 위한 수업 설계 방법 | 학생참여수업과 콘텐츠 재구성을 위해 왜 AI 디지털교과서가 필요할까? 학생참여수업과 콘텐츠 재구성 A to Z Manual |
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| 신태환 | 디지털 활용 [수업 실행]을 위한 준비 과정과 나아갈 방향 | 교육과정과 교원역량체계 안에서 수업실행이 갖는 맥락과 주안점 영상과 해설로 만나는 수업사례와 분석, 그리고 디지털 교육의 비전 |
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| 이석영 | 7일 평가성찰 | 평가의 본질과 역할, 그리고 교사와 학생의 배움과 성장 에듀테크 활용 형성평가 방법, 그리고 교사와 학생의 배움과 성장 |
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| 인주상 | 초등 현장 데이터 수집 및 데이터 활용 수업 사례 | 현장 데이터의 중요성에 대한 내러티브와 디지털 시대의 교사의 중요성 인식 및 자존감 회복, 기본적인 데이터 수집 및 분석에 대한 기초 이해 | |
| 박찬규 | 위기를 기회로: 선도교사의 실전 수업 내비게이션 | 생성형 AI(클로드 3.5)로 준비한 강의보조자료 제작기, 페르소나, AI 디지털교과서 대시보드, AI 디지털교과서 활용학습 등 시뮬레이션 활용 노하우 | |
| 김영자 | 오늘 배우면 내일 더 행복해지는 사회정서교육의 실제 | 내 마음 관리법, 마음건강 4가지 상태 퀴즈쇼, 내 마음이 어려울 때 도움요청 연습하기, 친구의 마음이 어려울 때 도움방법 실습하기 | |
| 세션3 (16:20 ~ 17:00) |
김중균 | 강사와 연수생의 시각에서 고민해 본 하이터치 하이테크 강의 준비 과정 | 강의를 준비하는 과정에서 고민해 본 것들과 좀 더 성공적인 강의를 하기 위한 노하우 및 제안사항 나눔 |
| 박한샘 | 쏟아지는 데이터, 어떻게 관리해야할까요? | AI 디지털교과서의 활용과 함께 발생하는 데이터에 관한 기초 노하우 다양한 형태의 수업혁신연수 효과적인 운영을 위한 강사의 준비 노하우 |
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| 김두일 | 실수, 성장에 감동을 더하다. | 나의 수업과 교육활동의 현안, 교육 맥락 분석으로 접근하여 가능성 발견하기, 실수와 실패로 생각되는 나와 동료 수업, 서로 함께 일어서고 성장하기 | |
| 김원유 | 온라인 체크리스트로 만드는 실용만점 수업평가 | AI 디지털교과서를 활용한 수업설계의 평가. 구글설문지 활용 체크리스트 구성, 설계와 평가의 상호보완,우리가 체크리스트를 만들어 평가하는 이유 | |
| 양승복 | 디지털 전환수업의 장점 | 교실혁명 연수의 이유, 디지털 수업 설계와 하이터치 결과물을 통한 중요성, 연수 진행에 있어서 중요한 부분에 대한 이야기 나눔. | |
| 천대건 | 강의 준비 과정과 AI 디지털교과서 활용 과정중심평가 수업 사례 나눔 | <바로 옆반 선생님에게 AI 디지털교과서를 활용한 과정중심 평가를 제안한다면?> 선도교사로서 동료코칭을 위한 현실적인 고민과 실천 사례 나눔 |
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| 김진관 | 같이의 가치로 하이터치의 깊이를 더하는 디.기.아.수. 전문성 | 우리에게 디.기.아.수(디지털 기반 아날로그 수업) 전문성이 필요한 이유 같이의 가치로 디.기.아.수 전문성의 깊이 더하기 |
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| 김민상 | 학생참여수업(개별/협력/교과융합) 설계 및 콘텐츠 재구성 강의 꿀팁 | 처음 강사하시는 분들을 위한 필수 아이템 및 꿀팁 소개 먼저 경험해 본 교실혁명 강의에서 느낀 점을 통해 얻은 A1~G3 강의 팁 안내 |
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| 신창기 | 사회정서교육으로 행복한 교실 만들기 | 사회정서교육, 왜 필요할까? 정서적 안정이 필요한 학생들 사회정서교육, 어떻게 할까? 실제 활동 실습으로 체험하기 |
□ 2일차: 8.8.(목)
| 구분 | 강사 | 강의명 | 주요내용 |
| 세션1 (14:20 ~ 15:00) |
박진선 | "너와 나, 하나되어 만들어가는 세상" 기술 너머, 인간적 소통과 공감의 중요성 | 인간적 소통과 공감의 중요성 연구학교와 선도학교, 그리고 교실혁명으로 나아가기 |
| 전용욱 | 깊이 있는 수업 속 교사의 깊이와 성찰(with 윤리 실천) | 교육에 디지털, AI 도구 활용 사례(with 윤리적 실천) 효과적 교육 실천을 위한 디지털, AI 도구 활용의 방향 |
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| 전병제 | 모두를 위한 맞춤 학습기회 보장(feat. AI 디지털교과서) | 학습자 분석을 통한 학생 맞춤형 수업 실현 (feat. AI 디지털교과서 대시보드) 학생 개별 특성을 고려한 성장 지원 (feat. 교사 전문성) |
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| 정일영 | 수업 평가 설계 사례 및 노하우 나눔 | 2022개정교육과정과 과정중심평가 설계 동료코칭을 위한 현실적인 고민과 강의 준비하기 |
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| 이슬민 | 수업과 현장에서 바로 쓰는 학생참여형 수업 | 수업 준비, 실행, 종료 과정별로 살펴보는 학생참여형 수업 준비 주도적인 학생참여형 수업 실행을 위한 전략과 자료 소개 |
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| 조기석 | 평가 패러다임의 변화 | 평가 패러다임의 변화에 따른 수업의 변화 과정중심평가와 정의적영역평가 |
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| 엄태상 | 점이 면이 되는 시간 (교사의 주도성은 어떻게 전문성이 되는가?) | 교사의 주도성 발휘, 전문성 개발, 동료와의 연결 강의자료 개발과 전달 |
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| 허영주 | 참석을 넘어 참여로, 참여를 넘어 주도로 | 참석을 넘어 참여로(feat. 학생 참여형 수업, 과정중심평가) 참여를 넘어 주도로(feat. 교사주도성, 학생주도성) |
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| 김영자 | 오늘 배우면 내일 더 행복해지는 사회정서교육의 실제 | 내 마음 관리법, 마음건강 4가지 상태 퀴즈쇼, 내 마음이 어려울 때 도움요청 연습하기, 친구의 마음이 어려울 때 도움방법 실습하기 | |
| 세션2 (15:20 ~ 16:00) |
김진수 | 나는 현장연구에 얼마나 많은 관심을 가졌을까? (지극히 평범한 초등교사의 디지털 기반 현장연구 사례) | 데이터 기반 현장연구의 중요성을 이해하고 다양한 현장연구 사례 살펴보기, 현장연구를 어떻게 시작할 수 있는지 함께 탐색하기 |
| 정우진 | 학생 삶의 긍정적 변화를 위한 윤리적 노력 | 학생과 인공지능 간 발전적 상호작용을 위한 노력, 올바른 인공지능 활용 교육에 대한 성찰 | |
| 이현진 | 연결-표현-학습 경험이 일어나는 교실 AI 디지털교과서 활용 학습자 강점 기반 코칭으로 모든 학습자 성장 지원하기 | 모두를 위한 맞춤 학습기회 보장이라는 핵심가치에 초점을 맞추다 강점을 기반으로 맥락을 읽어내는 선생님의 선택이 모두가 성장하는 교실을 만들다 |
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| 박정근 | 질문에서 시작하는 수업 설계 | 2022개정교육과정에 대한 이해를 바탕으로 한 교실혁명 연수의 진맥과 처방, 질문으로 시작하는 학습자 중심의 수업 설계 | |
| 허정수 | 아이들의 내일을 밝히는 꿈꾸는 수업 | AI 디지털교과서로 밝히는 수업 실행 그리고 연수 디자인 | |
| 임선하 | AI 디지털교과서를 이용한 과정중심평가 설계 | AI 디지털교과서 기반 연수물 제작 | |
| 최동욱 | 데이터로 알아보는 현장연구 추진 | 교실혁명을 위한 데이터 분석 기초 데이터 분석 AI 디지털교과서에게 맡겨~ |
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| 김은서 | 나에게 교실혁명 선도교사란 | 나에게 교실혁명 선도교사란' 어떤 과정이었을까? 반발짝 먼저 경험해 본 연수 준비-실행-성찰 과정 풀어보기 |
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| 신창기 | 사회정서교육으로 행복한 교실 만들기 | 사회정서교육, 왜 필요할까? 정서적 안정이 필요한 학생들 사회정서교육, 어떻게 할까? 실제 활동 실습으로 체험하기 |
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| 세션3 (16:20 ~ 17:00) |
오보람 | 강의를 주도하는 강사 전문성 신장 | 성인 학습자에게도 필요한 하이터치 소통과 반응을 끌어내기 위한 전략 및 사례 나눔 |
| 박준호 | nalssam의 교실혁명 선도교사 강의 준비와 노하우 | 디지털대전환과 교실혁명 선도교사의 필요성 nalssam의 강의준비 노하우 |
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| 이서영 | 적재적소의 가치 | 교실혁명 정책연수 강의 이해 학생 성장 지원을 위한 학생참여중심수업 설계 이해 |
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| 김도용 | 그래봤자 학교, 그래도 학교 | 디지털/인공지능 기술의 발달에 따라 학교에서 교사가 할 수 있는 것들 탐색하기, 교사와 학생의 상호작용이 교육의 본질이라는 것을 전제로 한 에듀테크 정의하기 | |
| 임새이 | AI 디지털교과서 기초부터 수업 실천까지 | 연수를 준비하며 만나본 AI 디지털교과서 경험담 디지털, AI와 함께하는 수업 설계를 위한 기초적인 전략, 사례 나눔 |
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| 백인규 | 좌충우돌 모두를 위한 맞춤형 수업 성찰! | 교실혁명 강의준비 에피소드 실패/성공 경험담을 통한 강의 노하우 공유 |
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| 임세범 | 내 수업의 자신감, 증거를 찾아가는 과정 | 증거를 가지고 말하는 내 수업의 효과성 -소통하고 나누며 성장하는 교실혁명 선도교사 | |
| 조래정 | CONNECTING THE DOTS | 교실혁명을 통해 학습한 지식의 연결을 통한 전문성 강화의 경험 나눔 교실혁명을 일구는 교사의 역할과 마인드셋 |
|
| 김기윤 | 우리 모두의 행복을 위한 사회정서교육 | 한국형 사회정서교육 맛보기 학생 중심의 교육과정 설계･운영으로 학생 마음건강 증진 사례 공유 |